Székelyföldi szakmai úton vettek részt a mezőgazdaság és gépészet ágazatok szakmagazdái és intézményünk szakmai igazgatóhelyettese
Az ERASMUS+ program keretében iskolánk által megnyert 2021-1-HU01-KA122-VET-000017102 „A GFE Technikum oktatói az eredményesebb munkaalapú tanulásért” című pályázat négy nemzetközi utazást tett lehetővé intézményünk szakmai oktatói és vezetősége számára. A pályázat célja, hogy a szakképzésben dolgozók nemzetközi tapasztalatokat szerezzenek a munkaalapú tanulás terén, majd a jó gyakorlatokat megismerve és hazahozva, építő jellegű ajánlásokat tegyenek a szakmai programok és az intézményi működés fejlesztésének érdekében.
A job shadowing-re építő mobilitások sorozatát a kézdivásárhelyi szakmai látogatás zárta. Ezúttal a térség egyetlen mezőgazdasági szakképző intézménye, az Apor Péter Szaklíceum biztosított lehetőséget a közösen kialakított szakmai program megvalósítására. A partneriskola kitűnő választásnak bizonyult, mivel egy nyitott szellemiségű, befogadó és innovatív szellemben működő intézményt ismerhettek meg az odalátogatók.
A fogadóintézmény igazgatója és tanárai időt és energiát nem sajnálva, magas színvonalú szervezés keretében tették értékessé a rövid látogatást. A mobilitás során oktatóinknak lehetőségük nyílt megismerni az iskola dolgozóit, a gyakorlati és elméleti oktatási helyszíneit, a mezőgazdaság és gépészet ágazatok külső gyakorlati helyszíneit és a szakmai oktatás rendszerének célországra, valamint az iskolára jellemző sajátosságait. A szakmai út kitűnő lehetőséget nyújtott a két iskola közötti kapcsolatok mélyítésére, új barátságok kötésére és a jövőbeni együttműködési tervek megalapozására. A program résztvevői számos olyan tapasztalattal gazdagodtak, melyeket saját munkaterületükön tudnak majd hasznosítani.
A szakmai programon felül számos kulturális és természetközeli élményben is része volt iskolánk képviselőinek. A kirándulások során megismerhették Kézdivásárhely múltját és jelenét, kulturális örökségét és történelmi emlékeit, illetve fejlesztési terveit. A fogadóintézmény vezetője és dolgozói baráti fogadtatásban részesítették iskolánk delegációját és végtelen kedvességüknek köszönhetően számos környékbeli helyszínre kalauzolták el a résztvevőket. A délutáni programok során többek között lehetőség nyílt megtekinteni a csernátoni Haszmann Pál tájtörténeti és mezőgazdasági múzeumot, a Csíki Sör Manufaktúrát, a Csíksomlyói Kegytemplomot, az 1849. augusztus 1-jén Nyerges-tetőn vívott csata mártírjainak emlékét őrző többszáz kopjafából álló emlékhelyet, a környék népi fürdőit, legnagyobb székelykapuját és kopjafáját. Gasztrokulturális élmények is kerültek a programba, a résztvevők megtanulhatták elkészíteni a tradicionális székelyföldi kürtöskalácsot.
Összességében elmondható, hogy a jelen pályázat mobilitássorozatának utolsó utazása is elérte a célját. A résztvevők, amellett, hogy megismerték a munkaalapú tanulás helyi rendszerét, illetve összegyűjtötték a jó gyakorlatokat, számos egyéb hozadékkal is gazdagodtak a találkozás által. A közös szakmai profilon felül egyértelművé váltak azok az azonosságok, melyek a két intézményt jellemzik. A szakmai beszélgetések alkalmával kiderült, hogy a békési és a kézdivásárhelyi iskola hasonló kihívásokkal néz szembe, hasonló szükségletei jelentkeznek az oktatás terén és közel azonosak a jövőbeli céljai is. Ezek az ismérvek, illetve a két intézmény nyitott szellemisége alapozza meg a jövőbeni együttműködést, melynek keretében erősíteni kívánjuk az intézményi kapcsolatokat, továbbá olyan szakmai találkozók megrendezését tervezzük, melyek mindkét iskolában elősegítik a lokális szakmai oktatás innovációját az eredményesebb szakemberképzés érdekében.
A szakmai út résztvevői:
Szlota József szakmai igazgatóhelyettes
Szládek László szakmagazda (gépészet ágazat)
Varga Magdolna szakmagazda (mezőgazdaság ágazat)
Palyusik Éva szakmagazda (turizmus-vendéglátás ágazat) és Erasmus+ projektkoordinátor
Élménybeszámolók a résztvevők tollából:
Szlota József
„Nagyon megható volt, messze, távol, idegenben szép, tiszta magyar szót hallani. Jó volt látni azt, hogy ott kinn milyen féltő gonddal őrizik, vigyázzák anyanyelvünket, ragaszkodnak az örökségükhöz, legyen az egy dédapától hátrahagyott cséplőgép vagy akár csak egy furfangos évszázados ajtólakat. Lenne mit tanulnunk tőlük. Figyelemre méltó, hogy amit mi itthon természetesnek veszünk és sokszor hanyagul bánunk vele, ott milyen nagy kincsnek számít. Négy nap alatt megismerhettük a fogadó iskolát, a kedves és vendégszerető kollégákat, betekinthettünk a mindennapi munkájukba. Nagyon sok mindenben hasonlít a két intézmény egymásra, így a közös beszélgetések során egyre több dologban értettünk egyet, sikerült a jó és rossz tapasztalatokat megosztani egymással. Bár Kézdivásárhely nem nagy város, mégis tele van a múltból származó gyönyörű építészeti örökségekkel, hangulatos utcácskákkal (udvarterekkel). Büszkén őrizik a régi idők tanúit a múzeumokban, a gyűjtemények házában, az otthonaikban és a szívükben. Számos program közül számomra maradandó élményt nyújtott a hegyekben tett kirándulások, a sok-sok gyógyvíz, fürdőcskék és a páratlan természeti látványosságok, az erdélyi kürtöskalács-sütés, a csernátoni Gépmúzeum, a Céhes mesterségek Múzeuma, a Csíki sörfőzdében „korlátlanul folyó dolgok” és a kenyérben sütött csülök. Nagy örömömre szolgál, hogy sikerült partneriskolára találnunk Kézdivásárhelyen. Az Apor Péter Szaklíceum tanárait és tanulóit az ERASMUS + program keretében nagy szeretettel hívjuk és várjuk intézményünkbe, Békésen.”
Varga Magdolna
„Maradandó élmény az Apor Péter Szaklíceum tanáraival, diákjaival töltött közel egy hét. A szakmai beszélgetések alkalmával lehetőségem volt megismerni a szakképzésük felépítését, a hasonlóságokat és a különbségeket a magyar képzési rendszerhez képest. Ismerős volt számomra, hisz már a lengyelországi utam során megismertem azt, hogy a képzés során a kimeneteli követelmények mennyire eltérhetnek a hazaiaktól. Néhány példa: a mezőgazdasági gépész szakmai vizsga letételéhez nem követelmény a "T" kategóriás jogosítvány megléte, a technikus vizsga szintén letehető érettségi vizsga nélkül. Az érettségi csak azok számára elengedhetetlen, akik felsőoktatásban folytatják tovább a tanulmányaikat. A tanévet modulárisan szervezik, összesen 5 részre osztva a tanévet. Az iskola önállósága a gyakorlatok szervezése, a duális partnerek bevonása tekintetében sokkal nagyobb, így minden tanulót ki tudnak helyezni külső partnerhez. „
Palyusik Éva
„Hét éve koordinálom a Gál Ferenc Egyetem Technikum tanulói és oktatói mobilitásait, illetve az iskolánkba érkező külföldi csoportok helyi programjait. Ez idő alatt közel húsz szakmai és kulturális mobilitást szerveztem nemeztközi környezetben, melyek mindegyike egyedülálló élményként él bennem, hiszen rendszerint kisérőtanári szerepben, vagy szakmai résztvevőként utaztam a csoportokkal. Köszönettel tartozom az Apor Péter Szaklíceum igazgatójának, dr. Constantinescu Hermannak és az intézményi kapcsolattartónak, Kertész Izabellának a gördülékeny együttműködésért és a szakmai program, illetve az ottlétünk minden részletének magas színvonalú megszervezéséért. Az iskola tanárai és dolgozói soha nem tapasztalt baráti szeretettel fogadtak bennünket és a közös programok során úgy érezhettük, hogy már évek óta ismerjük egymást. Gondoskodtak róla, hogy igazán különleges és felejthetetlen élményeket szerezzenek nekünk. Bízom a két intézmény jövőbeni együttműködésében, és remélem, hogy hamarosan mi is vendégül láthatjuk kézdivásárhelyi házigazdáinkat Békésen.”
Szládek László
„Nagyon vendégszerető és szívélyes fogadtatásban részesültünk. A gépész kollégákkal hamar megtaláltuk az összhangot a szakmai programok kapcsán. A jól megszervezett szakmai és kulturális programok közül számomra a Haszmann Pál Múzeum területén látott közel százéves és még máig is működő gépmatuzsálemek látványa adott maradandó élményt. A hozzáértő szakmai elhivatottsággal gondozott és ápolt gyűjteményről számos fotót készítettem azzal a céllal, hogy alkalmazzam a tanulási, tanítási folyamatokban. A Gyűjtemények Háza meglátogatása felért egy időutazással. Beke Ernő, a Szent György Lovagrend hadnagya által alapított és gondozott gyűjtemény kétszáz évvel repített vissza a múlt történéseibe. A tematikus tárlatvezetés egy cserével zárult, golyóstollért kaptam egy hűtőmágnest. Tanulságos volt még számomra, hogy gépészként betekintést nyertem egy kürtöskalács sütő gép működési elvébe, a sütés munkafolyamatába. Külön köszönet az intézmény minden dolgozójának a kapott élményért! Testben és lélekben feltöltődve érkeztem haza.”
A projekt koordinátora: Palyusik Éva