A Gál Ferenc Főiskola Békési Szakképző Iskolája komoly figyelmet fordít a munkaerő-piaci folyamatokra
Új néven kezdi a közelgő tanévet a békési Mezgé.
Július közepétől új néven, Gál Ferenc Főiskola Békési Szakképző Iskola néven működik tovább a korábbi Mezgé, a Tisza Kálmán Középiskola a megye névadó településén. A változásokról az intézmény szeptembertől munkába álló új igazgatójával, Marton Józseffel beszélgettünk.
— Milyen célokkal vágott neki az új kihívásnak?
— Olyan iskolában gondolkodunk, aminek képzési kínálata vonzó a fiatalok számára, ahol olyan oktató-nevelő munka folyik, aminek a diákok jó hírét viszik és, ami nyitott az újra, az innovációra. Egyházi intézményhez méltó nevelési programot szeretnénk megvalósítani, aminek fontos része a lemorzsolódás megelőzése, a veszélyeztetett tanulókra való kiemelt odafigyelés, de a közösségépítésre is hangsúlyt fektetünk.
— Új tanév, új néven. Miért döntöttek a változás mellett?
— Két fontos tényező indokolta a névváltozás. Egyrészt érzékeltetni szeretnénk, hogy esetünkben nem átlagos, hanem annál sokkal szorosabb kapcsolat alakult ki az intézményfenntartó főiskola és intézményünk között. Ennek az együttműködésnek a részeként kínálunk pedagógiai, szociális ágazati képzéseket. Iskolánkban nagyon komoly hagyományai vannak a mezőgazdasági képzésnek, mely kapcsolódik a Gál Ferenc Főiskola mezőtúri tevékenységéhez.
A másik névváltozást alátámasztó tényező, hogy a képzési centrumok létrejötte után több iskola is tovább vitte a Tisza Kálmán nevet a megyében. Szerettük volna különbözőségünket is érzékeltetni.
— A szakképzéssel kapcsolatban mindig komoly kérdés, hogy miként képes a munkaerő-piac igényeire reagálni.
— Minden lehetséges módon erre törekszünk. A térségben és a régióban is jelentős az igény a szociális területen dolgozó szakemberekre, ezt szolgálják szociális gondozó képzéseink.
Az állami szférában helyezkedhetnek majd a most először induló közszolgálati ügyintéző képzésen részvevők. A helyi járási hivatallal kiváló a kapcsolatunk, a fiatalok náluk tölthetik majd a gyakorlatukat, és legjobbak akár munkát is kaphatnak majd. A hamarosan megépülő börtön számára ugyancsak képzünk szakembereket.
Emellett az egyéb munkaerő-piaci igényekre is figyelünk. Hegesztők, gépi forgácsolók, de például vendéglátók és kereskedők is kikerülnek az iskolapadból. A munkaadókkal folyamatosan egyeztetünk, megkeressük őket, hogy mondják el milyen problémákat látnak, milyen új tartalmakat tartanának szükségesnek az adott szakmában. Akadt például olyan cég, amely nagyobb munkagépeket használ tevékenysége során, és szívesen fogadja javításhoz értő diákjainkat, ugyanakkor hiányolták, hogy a hidraulika nem szerepel a tantervben, holott arra szüksége lenne a náluk állást találóknak. Lépni fogunk az ügyben. Emellett minden téren igyekszünk a gyakorlathoz közelíteni. Az informatikán belül robotprogramozási szakkört indítunk, ami az algoritmikus gondolkodás szintén segíti és nagyban hasznosítható tudást ad.